La propuesta en la que se fundamenta el CONGRESO DE ESTUDIANTES es respecto a la presentación y exposición de ponencias en diferentes áreas o comisiones, en las cuales se observan diversos contextos y se evidencian distintas problemáticas relacionadas, de una u otra manera, con la profesión y el desarrollo teórico y técnico de la disciplina. De esta forma se proveen los espacios para la reflexión y el debate en torno a dichas problemáticas.

Así las cosas, toda ponencia que sea sometida a evaluación debe hacer explícita su metodología de ejecución, que el ponente debe apropiar y presentar para lograr transmitir a la comisión, él es la persona idónea para madurar una forma de aterrizar su trabajo, que a su vez será puesta a discusión, no se trata solamente de escribir unos mecanismos de acción que quedarán relegados en los textos, sin trascender al espacio de discusión.

Para este congreso es importante que en las ponencias se evidencie el despliegue de los marcos teóricos y conceptuales pero también de la metodología que lo aterrice.

En otros términos se expresa que las ponencias trabajadas por los estudiantes en forma individual o colectiva, de cierto modo son un aporte al reconocimiento de la importancia de la agremiación en el sentido de que proporciona bases para el entendimiento de los problemas identificados, y a su vez generan la necesidad de iniciar procesos encaminados a encontrar salidas a dichos problemas; procesos que serían más difíciles de afrontar de no contar con una estructura gremial que posibilite distribución de tareas, responsabilidades, y unificación de criterios para alcanzar una identidad de la federación ante la comunidad contable colombiana.